Na quinta-feira, 12 de março, as Escolas Públicas de Danbury fecharam todas as unidades devido ao vírus COVID-19. Os alunos foram notificados de que não voltariam às aulas na sexta-feira e os pais foram notificados por meio de uma chamada eletrônica (ROBO call). Percebendo que talvez a escola pudesse ficar fechada por um longo período de tempo, o Dr. Pascarella, o Superintendente das Escolas Públicas, e a sua liderança começaram o trabalho duro de projetar o ensino online ou a distância, adequando o currículo às necessidades dos alunos, enviando computadores para os alunos, treinando professores e funcionários de apoio, fornecendo refeições e recursos para as famílias.

As famílias logo começaram a praticar o distanciamento social e muitas famílias estavam com a casa cheia e parentes. Os pais perceberam que o aprendizado online era uma realidade e já estava chegando. Muitos questionaram como apoiar os estudantes enquanto tentavam trabalhar em casa com as crianças menores sob seus cuidados. O ensino a distância é algo novo para todos nós. Para os alunos, é uma grande experiência de aprendizado, especialmente para as primeiras séries. Já para os adultos, é uma situação desconhecida que leva tempo para se acostumar. Além disso, o ambiente escolar é um lugar social para as crianças. As interações minimizadas com pessoas de fora de suas famílias causam um estresse extra para as famílias: explicar às crianças para manterem distância ao mesmo tempo em que seus pais estão se tornando seus próprios professores.

O ensino a distância começou na segunda-feira, 30 de março e as famílias se perguntaram como apoiá-lo. Primeiro, faça uma reunião em família para definir um cronograma. As crianças anseiam por rotinas, portanto, escrevê-las é útil para organizar o dia. Colocar um relógio por perto pode ajudar a criança a se automonitorar. Para obter um exemplo de cronograma, acesse https://www.danbury.k12.ct.us/UserFiles/Servers/Server_539114/File/Sample%20Elementary%20Schedule%20(1).pdf

Segundo, crie um ambiente de aprendizado, garantindo um espaço silencioso próximo ao computador, coloque os materiais escolares como lápis, papel, calculadora, borracha, tesoura em uma caixa de sapatos ou em um recipiente plástico e crie atividades para as crianças mais novas.

Sentar-se em um só lugar costuma ser difícil para crianças pequenas. Planeje pausas frequentes para que seu filho possa se levantar, fazer alguns polichinelos, dar uma corrida rápida do lado de fora, fazer um lanche e decidir sobre o que ele quer fazer a seguir. O ensino a distância começa às 9h e as crianças devem responder à pergunta do professor: "Você está presente?". Cada criança estará matriculada na Sala de Aula do Google para obter instruções. Para mais informações, acesse https://sites.google.com/danbury.k12.ct.us/helpsitefordistancelearning/home. Para ajudar seu filho a gerenciar o dia, planeje um tempo maior para brincadeiras. Talvez para um período onde você, o pai ou a mãe que trabalha, tenham que estar em uma chamada de conferência, pois os alunos não permanecerão no computador o dia inteiro.

Leia diariamente com seu filho e consulte o portal dos pais para ler as mensagens do professor do seu filho.

https://sites.google.com/danbury.k12.ct.us/helpsitefordistancelearning/home/powerschool

Aproveite as refeições gratuitas, para crianças de até 18 anos, distribuídas às segundas e quartas-feiras das 10 às 11:30 na Park Ave, Ellsworth Ave, Stadley Rough, Rogers Park Middle, Shelter Rock, Shelter Rock, Mill Ridge ou Park Ave Schools. Cuide de si mesmo e da sua família. Estamos todos juntos nessa situação e vamos superar isso. Mantenha-se saudável e seguro!!

Anne E. Mead, Ed. D., é a administradora dos Programas de Educação Infantil e Aprendizagem Estendida das Escolas Públicas de Danbury. Se você tiver alguma dúvida, entre em contato com ela pelo telefone 203-830-6508 ou meadan@danbury.k12.ct.us.