La Ciencia Es Complicada

Es un hecho que la forma en que tratamos a nuestros hijos puede tener efectos permanentes en su bienestar. Probablemente esto no sea una sorpresa para la mayoría de ustedes. Sin embargo, el hecho de que nuestro comportamiento pueda tener un efecto real y medible en el cerebro en crecimiento de nuestros hijos debería hacernos querer ser muy cuidadosos con la forma en que disciplinamos a nuestros hijos.

Por Dr. Robert B. Golenbock

No puedo enfatizar lo suficiente que gritarles a nuestros hijos y pegarles no es apropiado. Recuerde que debemos decir sí (o elogiar) a nuestros hijos diez veces más a menudo que decir no. Y los niños necesitan saber por nuestra conducta que les estamos prestando atención y apreciando lo que están haciendo. Los niños pequeños en particular pueden parecer que están actuando al azar, pero están aprendiendo cómo funciona el mundo. Reconocerán la forma correcta de actuar mucho más rápido si les dices lo bien que están haciendo el trabajo. Seguirán haciendo lo que les llame la atención, ya sea que les haga felices o les enfade. Siga buscando formas de fomentar el buen comportamiento y continúe controlando sus propios sentimientos. Nuestros cerebros tardan más de veinte años en madurar. No espere que sus niños pequeños o adolescentes comprendan cuestiones complejas como la causa y el efecto o las consecuencias de sus acciones. Si no está seguro de lo que estoy hablando, no dude en hablar del tema con su pediatra. 

Hace poco leí un artículo que creo que nos aporta información muy importante sobre este tema. Tal vez no lo crea por el título, que es “La metilación diferencial de OPRK1 en el trastorno límite de la personalidad está asociada a un trauma infantil”, pero de hecho podemos aprender varias cosas importantes si tan solo podemos interpretar la ciencia. 

El tema del artículo es que tanto la negligencia física como la emocional pueden provocar graves trastornos de salud mental, pero no estamos hablando de aspectos vagos del comportamiento. Los investigadores midieron en realidad los desequilibrios químicos que se asocian a estos trastornos. Los desequilibrios que midieron se produjeron debido a daños en los genes que controlan estas sustancias químicas, pero el daño no era algo con lo que el paciente hubiera nacido, sino algo que le ocurrió después del nacimiento: algún tipo de trauma emocional o físico. 

Hay una última cosa que podemos aprender de este artículo: la generalización de que la ciencia es complicada y requiere mucha educación. A veces los científicos se equivocan y, a veces, sus conclusiones son incompletas. Pero, sobre todo, debemos confiar en que los expertos estén mejor informados que nosotros. Si lees algo en un periódico o ves algo en la televisión, es posible que estés recibiendo una interpretación incorrecta de alguna información complicada. Y cuando se trata de información médica, es más probable que su médico sepa cómo averiguar lo que quiere saber que cualquier otra persona. 

Robert B. Golenbock, MD, actualmente está jubilado. Ha atendido a niños en el área de Danbury durante 43 años, incluso en el Centro de Medicina Pediátrica. El CPM está ubicado en 107 Newtown Rd, #1D, Danbury, CT, 06810. Para más información, llame al (203) 790-0822 o visite https://centerforpediatricmedct.com.