Ao participar de atividades de rotina em sua casa, finja ser os personagens favoritos dos livros ou séries de TV. Incentive seus filhos a assumirem o papel de seus personagens; por exemplo, o Monstro das Bolachas pode querer comer tudo no caminho, e a Cachinhos Dourados pode se esquecer dos bons modos e precisar ser lembrada.

Veja o mundo de um novo ponto de vista. Deixe que seus pequenos alunos vejam o mundo através dos “óculos de lente cor-de-rosa” — literalmente! Com um papel celofane transparente de diversas cores, cubra uma moldura simples de papelão, uma lente de aumento, um tubo de papelão, ou binóculos. Peça para que seus filhos olhem e descrevam o novo mundo colorido que estão vendo ou que contem uma história criativa sobre o mundo ter virado rosa, azul ou verde.

Finja ser um animal. Os animais capturam facilmente a imaginação das crianças. Leia livrinhos infantis que lhe convidam a fingir ser um animal ou a imitar seus movimentos. Enquanto vocês tentam imitar o andar de uma tartaruga ou de um leão juntos, pergunte a seus filhos o que estão fazendo e como estão se sentindo.

Coma—e converse sobre—alimentos do mundo todo. Deixe que seus filhos toquem, cheirem, e experimentem diversos alimentos de diversos sabores e texturas, como o coco, o kiwi, o curry, maracujá, chutney, banana-da-terra, akee, pimenta, goiaba, doce de leite, e tomatillos. Converse com seus filhos sobre as cores, gostos, texturas e de onde vieram os alimentos e como são colhidos ou preparados.

Brinque com o equilíbrio. Seus filhos terão orgulho de criar torres super altas e pontes compridas com bloquinhos. Melhore a brincadeira perguntando a seus filhos o que acontece se colocarem algo pesado no topo da torre ou numa das pontas da ponte ou da gangorra. Encontre imagens de pontes, gangorras, balanças e torres reais, e fale por que são equilibradas ou “instáveis”.

Pratique a música do alfabeto, as rimas e a contagem. Músicas sobre letras e números são divertidas e fáceis de praticar no tempo livre do dia, como durante a faxina ou um passeio em sua comunidade. Encha a banheira com brinquedinhos plásticos e fale sobre quantos mais seus filhos podem encontrar e peça para que contem enquanto eles entregam os brinquedos para você.

Fale sobre e experimente as diversas técnicas artísticas. Leia para seus filhos livros com lindas imagens ilustrativas de autores como Ezra Jack Keats, Leo Lionni, e Eric Carle. Fale sobre as técnicas que os artistas usaram. Depois, peça para que seus filhos criem seus próprios livros com materiais como aquarela, cola, papel, tecidos, fitas, papel alumínio, barbantes, selos, cartões de celebrações e tampas de caixas. Quando terminarem, seus filhos podem ler o livro para você.

Para mais informações sobre atividades gratuitas, como os Grupos de Brincadeiras Educativas, que você pode fazer com seu filho para melhorar suas habilidades linguísticas, ligue para o Centro Familiar e Comunitário das Escolas Públicas de Danbury discando 203-797-4734.

Anne E. Mead, Ed. D. é a Diretora das Parcerias entre Pais, Escolas e Comunidades nas Escolas Públicas de Danbury. Você pode falar com ela ligando para 203-830-6508 ou enviando um e-mail para meadan@danburyu.k12.ct.us.